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[家长交流]玛利娅蒙特梭利早教金华中心《 你送他上幼儿园,结果却哭得比他还惨》
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学习蒙氏小游戏,训练孩子的注意力

    影响智力的五大要素:注意力 观察力 想象力 记忆力 推理力;注意力被称为智力准备状态, 换句话说注意力是智力的基础!没有很好的注意力水平, 智力的其他要素也无法得到很好的发挥。所以家长们在发现孩子注意力不集中的时候,就要开始有意的训练孩子的注意力了。


    现在给大家介绍几个蒙氏小游戏,平时家长要多和孩子们练习。游戏练习的原则是:从小到大,从少到多,从易到难。家长们切不可因为操之过急,而加大难度,让孩子们感到挫败感,达不到训练的目的。

l 走平衡木
    在走平衡木的时候,为了不掉下来,孩子们必须精神高度集中,仔细观擦,小心翼翼才能通过。所以父母可以经常带孩子练习走平衡木,刚开始的时候平衡木可以宽一点,等孩子熟练了可以换成细的平衡木。

l 找东西
    父母将孩子喜欢的玩具放在固定的地方,孩子玩的时候让他自己拿出来。等孩子熟悉后,悄悄变换玩具的位置,但不要藏起来,让他轻松就能找到玩具。找到后,父母要鼓励他,并且引导他把玩具放到原来的位置。寻找物品的游戏,目标明确,容易集中注意力,从而达到训练的目的。

l 用书本运小球
    注意力不集中往往是因为孩子抗干扰能力差,我们需要进行抗干扰训练。让孩子把球放在书本上,绕桌子走一圈 ,要求球不能掉下来。同时,父母在旁边进行有意捣乱,可以拍手跺脚,大喊大叫,可以用语言刺激。但是不能碰到孩子的身体。这样,孩子为了不让球掉下来,必须保持镇定和注意力集中,才可以走完一圈。这样可以达到训练孩子抗干扰的能力。

l 看钟表训练
    让孩子对着时钟,看秒针1分钟的走动。假如1分钟内之内注意力没离开秒针,就延长观察的时间到2分钟。一直等到确定注意力不离开秒针的最长时间为止。然后按照此时间重复几次,每次间隔时间10-15秒。若能将注意力连续集中到5分钟,就是很好的成绩了。

l 指读数字
    在纸上绘制1cm*1cm的25个方格,将1-25的数字打乱,填在表格里面。然后以最快的速度从1数到25,要边用手指边读出来,一人指读一人在旁边计时。用时越短,注意力水平越高。以12--14岁年龄组为例能达到16秒为优良,26秒属于中等水平,36秒则问题较大,不合格,18岁及以上成人最好可到到8秒,20秒为中等程度。这个方法是测量儿童注意力的稳固性,如果父母可以每天与孩子练习一次。那么孩子的注意力水平会得到很大的提升。练习的时间越长,看表的时间越短。随着练习的深入,眼球的末梢视觉能力提高,可以拓展视幅,加快阅读节奏,锻炼眼睛快速认读,达到一目十行,一目一页的效果。小的宝宝,可以从9格开始慢慢增加。

l 找鼻子找眼睛
    和宝宝面对面,你一边说鼻子、眼睛、耳朵、肚子、脚......一边用手触摸相应的部位。让孩子跟着你做,比一比谁的速度快,谁做的正确。开始的时候,一个部位、一个部位的说。随着宝宝熟练后,可以一次说三个部位,比如鼻子、眼睛、嘴巴一起说出来,让宝宝连续触摸。这个游戏在高度兴奋中凝聚起孩子的注意力,效果很不错。

l 拼图
    小朋友们都喜欢玩拼图,可以从简单少量的拼图开始,慢慢的增加拼图数量。拼图要选孩子喜欢的图案,拼图入门有困难时,可以让孩子照着完整的图形进行拼图。拼图游戏需要高度集中注意力,完成时间比较长。可以达到训练的目的。

    注意力对孩子以后的学习能力很重要,做父母的一定要重视。在生活当中利用各种游戏,有意的训练孩子的注意力。让孩子坐得住学得好。





















































































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只看该作者 沙发  发表于: 2017-12-11
欢迎欢迎,蒙蒙同学更新很认真,很及时啊!点赞~
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只看该作者 板凳  发表于: 2017-12-11
真不错!一直关注
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只看该作者 地板  发表于: 2017-12-13
Re:玛利娅蒙特梭利早教金华中心《和孩子玩角色扮演游戏的好处》
孩子玩角色扮演游戏的好处

    前段时间接触了一个新的育儿知识,宝宝玩角色扮演游戏的好处。这种游戏,没特意陪宝宝玩过。但是仔细回想一下 ,昕宝好像非常爱玩这种游戏的。比如,她会照顾她的娃娃们,给她们洗澡、喂饭。用的词语和语气,真真是和我的一样一样。当时感觉好笑,就觉得这丫头可真好玩,什么都要模仿。现在结合专业的育儿知识,再来理解宝宝的这种表现,原来他们是在玩角色扮演游戏。

    角色扮演游戏是幼儿通过想象,创造性地模仿现实生活的活动,它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会,为他们形成良好的社会交往能力打下基础。

    角色扮演游戏能让孩子学习“换位思考”,这对孩子的想象力、观察力、思维能力和解决问题能力,都大有好处。在游戏中,孩子能在与周围人和事物的比较中逐渐认识自我,她手中的洋娃娃往往就是她自己,而她自己所扮演的就是她妈妈的角色了,儿童做游戏时喜爱扮演各种角色,它含有浓厚的戏剧性。孩子扮演的角色并不拘泥于一个人,有时在一个游戏中她甚至可以不断出演多种角色。

    昕宝最爱玩的角色扮演游戏,是将自己变成小猪佩奇。她堆积木的时候,总是喜欢将积木堆成长长的火车,然后把猪爸爸一家四口的玩偶放上去,拉着我说:“妈妈,我们要去野餐了。”

    我就会问她:“谁在开车啊?”

   “猪爸爸在开车。”昕宝指着猪爸爸玩偶说道。

   “我们去哪啊?”我问

   “我们去公园野餐。”小猪佩奇他们一家经常出去野餐,我们也野餐过一次,昕宝很喜欢,常常念叨。

   “那么我们要带什么东西呢?”我继续引导昕宝。

   “我们带了面包、棒棒糖,还有帐篷。”昕宝最爱棒棒糖了。

   “那还有谁在公园呢?”我帮昕宝扩大她的思路。

   “还有小羊苏西和小兔子瑞贝卡,他们也来野餐啦!”两岁的昕宝知道这部动画片里所有动物的名字,这让我佩服不已。

   “他们在做什么呢?”我问。

   “他们在吃棒棒糖,喂鸭子吃面包。”昕宝假装在吃棒棒糖,还让我尝尝甜不甜。

   “肚子吃饱了,一起玩点游戏吧,玩什么好呢?”

   “踩泥坑!”说着昕宝兴奋的蹦起来,就像她也在踩泥坑一样。

   “踩泥坑要穿什么啊?”

   “要穿雨靴。”昕宝一边说一边飞快的跑去鞋柜,拿出了自己的雨靴,坐在地上给自己套上了,更加欢快的蹦起来。

    看到昕宝这么开心,就像真的是在和这些动画片里的角色一起野餐,踩泥坑。把我都带进这快乐气氛里了,不知觉的陪她跳了一会“泥坑”。

    其实对于孩子来说,事实与想象并没有太大的区别。角色扮演能进一步激发宝宝的想象力,对宝宝的智力发展很有好处。也有助于他们观察生活,寻找生活中的乐趣。太小的孩子,父母可以适当的引导他们,和他们一起表演,不仅能起到教育的作用,还能大大的提高亲子关系。
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只看该作者 4楼 发表于: 2017-12-15
Re:玛利娅蒙特梭利早教金华中心《不吼不叫,是父母的一场修行》
不吼不叫,是父母的一场修行

    当父母累了、着急的时候,就容易为了孩子的一个小行为对他“恶语”相向。

    现实中,这样的伤害每天都在发生着,看不见,摸不着。


2 你经常吼孩子吗?
    前几天有一位妈妈在后台留言:”孩子刚上幼儿园,穿衣穿鞋都比较磨蹭,经常忍不住就朝她吼......

    父母吼孩子,是生活中很常见的一件事。
    当孩子拖拉磨蹭、当孩子把家里弄得一团糟时、当孩子思考半天却写了错误答案......妈妈心里总有烦不完的事。

    更令人懊恼的是,每次吼完孩子心里总是,罪恶感又涌上心头。

    成都举办过一次家长对孩子“戒吼”的实验,要求家长们加入微信群,加入之初每对家长交30元激励金, ”戒吼“打卡满30天的家长可取回30元激励金,结果参加的150对家长,没有一位家长能够完成每天的”戒吼“打卡。

    不想当“喷火龙”妈妈,但就是没办法控制自己。

2 越吼,孩子越听不见
    很多父母对我说:“老师,我也想和孩子好好说,他根本不听,不管用,只能吼甚至打!”

    然而,吼就能教育好孩子吗?

    史蒂芬·柯维在《高效能家庭的七个习惯》写道:“我们习惯于对家人大喊大叫,指责而不去理解,命令而不去沟通,学不会道谢,也不懂得道歉。我们都觉得自己已经为家庭生活付出了太多,却忽视了最关键的一点:有效沟通。

    带着情绪解决不了任何问题。当你冲着孩子吼叫时,孩子大脑会自动转入逃生机制:“骂完就过去了。” 等到次数多了,孩子已经免疫了,根本不在乎你说了什么。

    而且,如果父母带着攻击性的言语,很容易摧毁亲子之间的信赖和尊重。

    父母情绪很糟糕时,是无法教会孩子任何道理的。

2 吼叫是一种放肆,教育需要克制
    很多父母常常把“戒吼”放在嘴边,却怎么也戒不掉。

    生活逃不过一地鸡毛,每个人都会有生气、不耐烦等负面情绪,父母也一样。

    戒吼很难,但并不代表爸爸妈妈无法远离吼叫。

    其中最重要的一点,是父母愿意为孩子改变,收敛自己的脾气,学着情绪管理。

    给自己一个心理的冷静时间,多问自己几个问题:
    我为什么会生气?
    我弄清楚真正的原因了吗?
    除了冲孩子发脾气,没有其他办法了吗?
    ......

    有了诸如此类的心理对话,才能避免带着脾气的教育,唤回理智。

    不同的家庭,亲子之间的表达方式也不同。有的父母偏重外在的语言表达,有的父母偏重内心和行为,无论哪种方式,真切的爱及和善的态度,才能让孩子体会到家庭的温馨。

    几米曾在《我的错都是大人的错》写过:为什么风可以那么温柔地对树说话,而你却永远学不会对我温柔地说话呢?

    不吼不叫,是父母的一场修行。因为有爱,每句话都要好好说。



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只看该作者 5楼 发表于: 2017-12-17
Re:玛利娅蒙特梭利早教金华中心《在孩子被打和打人时,家长该怎么做》
在孩子被打和打人时,家长怎么做


    孩子从牙牙学语幼儿园毕业,是发生被打和打人状况的高发期,几乎没有孩子能幸免。在发生这两种状况时,家长的做法一方面会响影孩子及成人间的人际关系,另一方面也会影响孩子的性格及道德发展水平。可以说,小事一件,但家人们迫切需要正确的处理技能。

u 当孩子打人时家长该这样做
    当孩子打人时,家长要第一时间制止孩子,并告诉孩子打人是不对的行为,严厉指出孩子的错误,同时要去安慰被打的孩子

    必要时家长还可以采取以下几种方式:
    1. 可以打几下孩子,问一下他的感受,问他疼不疼,如果他疼了,告诉他打别人时,别人也是这样的感受。

    2.可以适当惩罚孩子,比如罚孩子半个小时内不可以和小朋友玩等。有一种现象需要特别说明,家长特别是孩子的隔代亲人,很容易在孩子打了人之后,看到孩子因被制止而委屈时说到,来,打奶奶……真的是大错特别,这种做法第一混淆了孩子的概念,无法让孩子很明确地明白,打人是不对的,第二这种行为是在告诉孩子,你不用尊重长辈。

u 当孩子被打时家长该这样做
    当孩子被打时家长不要去谴责打人的孩子(这是打人孩子家长需要做的事情),但也不要不停地说:没事、没事,因为这种看似高素质的行为会混淆孩子的事非观念,并增加孩子的委屈感。家长要在第一时间安慰孩子,帮孩子分析事情的前因后果,看看孩子在事件中是不是也有不当的行为,最后要告诉孩子打人是不对的行为,让孩子不要模仿学习。还有一种比较常见的情况,是孩子在幼儿园挨打,这种情况家长不并在身边。我想在孩子上幼儿园之前,我们就要防患于未然,告诉孩子如果被打,要及时抵抗,也就是用手或其他东西挡住可能伤害自己的动作,并且要在第一时间把被打的事情告诉老师,回家也要告诉家长,情节严重时家长有参与解决的必要。

u 孩子被打与打人时家长的态度要一视同仁
    我们身边好像都有这样的家长,一旦自家孩子被打,就会高音调、表情动作夸张地表达出不满。而当自己家孩子伸手打了别家小孩时却反应平淡。对自家孩子的爱护无可厚非,但我想,即使不是出于本意,家长们在孩子被打与打人时,装也要装出相同的态度,这不是为了别人,而是为了让你的孩子不成长为以自我为中心不受欢迎的人,我们要记住,家长的所有行为与处事方式都是孩子人生中的第一本教科书。

    我们不愿意看到孩子之间有相互伤害的行为发生,当它一旦发生,家长的处理方式至关重要,它关系到帮助孩子树立正确的行为准则,也关系到培养孩子自我保护的能力。

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只看该作者 6楼 发表于: 2017-12-19
Re:玛利娅蒙特梭利早教金华中心《妈妈三观正,是一个家庭最大的福气》
妈妈三观正,是一个家庭最大的福气


    有人说:“推动摇篮的手也是推世界的手。”


    一个母亲的三观,的的确确陶染着家庭及子女。喜欢读史的人可能会察觉,每一位成就卓著的人身后,几乎都有一位聪慧、有见地、三观正确的母亲。

    孟母三迁、陶母退鱼、欧母画荻、岳母刺字,古代四大贤母的故事,如今读来,那种舐犊情深和正气秉然的母爱仍令人感动不已。

    母亲的爱,决定孩子一生的幸福;母亲的教育,决定孩子一生的成就。作为孩子一生中最重要的人,母亲的三观是子女三观的来源。

    一个家庭,哪怕家徒四壁,只要有一个正直、善良、勤劳、乐观、有见地和三观极正的母亲,就是子女最大的福报,就是家庭最大的福气。

u 妈妈三观正,孩子不入歧途
    没有比读书无用、有钱为尊的三观更可怕的。在这种信奉物质至上思想的影响下,有些妈妈正在毁掉子女的一生。

    南怀瑾先生曾谈到:
    一个人为什么要读书?从中国的传统文化来说,这是一个重要的老问题。一个人为什么要读书?传统中最正确的答案,便是“读书明理”四个字。

    然而,当下社会浮躁,物欲横流,追名逐利已成为一些人生活的全部。为何要把这种疲惫不堪的生活方式也转嫁给儿女呢?

    尊重知识,重视读书,是妈妈三观正确与否的最基本表现。

    然而有些父母尤其是妈妈,却常常叫嚷“女孩读书无用,嫁人嫁的好才是真本事”,“男孩是建设银行,女孩是招商银行”,这是多么可怕的三观传承。

    古代孟母何其重视孟子的读书教育,为了给他营造一个好的氛围曾三迁其住所。

    身为人母,就当有责任和义务引导子女拥抱真理和选择正确的价值观。而前提条件就是妈妈的三观要正。

    三观正的母亲懂得发展自我,妈妈本身要变成一个完善的人,不仅要有能力培养孩子,还要引导孩子。从小到大在读书环境中长大的人,再坏也坏不到哪里去,所以读书很重要。


u 妈妈三观正,孩子人品好
    作为妈妈,是否能善待老人,决定着孩子以后是否知道回报父母亲的养育之恩;母亲能否礼待亲友和邻居,决定着子女有无爱心。

   “贤母使子贤也。”韩婴《韩诗外传》中如是说。

    母亲的善良和博爱,是子女将来拥有良好人际关系和事业发展的关键。母亲的眼界、心胸决定着子女的前程是否远大,胸襟是否广阔。

    许多家长自身道德修养有待提高,自己胸无大志碌碌无为,却要求子女有出息;只顾自己发财赚钱,难得关心孩子教育,自己不看书学习,却要求孩子名列前茅。

    自己沉迷麻将牌局或觥筹交错,却要求孩子专心致志;自己不孝敬老人,却要求子女言听计从;张嘴闭嘴污言秽语,却要求孩子文明礼貌……自己为了赚钱坑蒙拐骗,又怎能要求孩子品行高尚?

    陶母退鱼,讲的是东晋名将陶侃有一位深明大义的母亲,她不受儿子官物私赠,并教导儿子为官廉洁奉公的故事。

    陶母对陶侃自幼管教严格,以纺织为业坚定地资助儿子的仕途。陶侃曾任渔梁吏,食用官府的腌鱼时,念及家中贫寒的母亲,就用陶罐盛装了一些派人送给母亲。

    未料母亲如数退还,附信责备道:

    汝为吏,以官物遗我,非惟不能益吾,乃以增吾忧矣!

    正因陶母的言传身教,陶侃虽家境贫苦,却做官长久,曾任八州都督、征西大将军,后封为长沙郡公。

    我们道德上的瑕疵和言行的不端,表面上看,无碍家庭生活;但是,孩子往往是大人的影子

    如果母亲为人善良温和,懂得持家理财,乐于助人、乐观开朗、能吃小亏、勇于承担,那么她的这种思维方式和好习惯会潜移默化地传给子女。

    曾记得中央电视台有则公益广告,讲的是一位年轻妈妈在给儿子讲小鸭的故事,讲完后,母亲去给孩子的奶奶端洗脚水洗脚,那个年幼的孩子见了,便跑去了卫生间……

    当妈妈给孩子的奶奶洗完脚,回到自己的房间时,发现儿子不见了,回头一看,只见她的儿子正颤颤巍巍地端着满满的一盆水,蹒跚地走过来童声童气地说:“妈妈洗脚。”妈妈欣慰地笑了。

    随后电视画面上跳出了一行字其实,父母是孩子最好的老师”。每当看到这则广告,都非常感动。

    只有在两代人的互动中才能传递文化,才能逐渐引导孩子认识整个世界,并让好的言行成为孩子一生受用的资本。

u 妈妈三观正,孩子情商高
    每个人的命运是由多层次因素组成的,儿女们更是如此。妈妈的情商也会影响孩子的一辈子。

    很多孩子克服困难的能力不足,不能承受打击,遭受挫折之后长时间的萎靡不振,不能保持对生活的热情,跟人打交道不顺畅,不能赢得周围人的信任。所以逆商的培养显得尤为重要

    北宋杰出的文学家、史学家欧阳修,年幼家境非常贫寒,没有钱供他读书。可他的母亲不惧艰难,付出极大的努力教育培养儿子。

    买不起纸笔,其母就用芦苇秆在沙地上写画,教他认字书写;家中无书可读,欧母便到读书人家去借书来给欧阳修学习……

    欧阳修的母亲通过自身面对困境的勇气和担当,潜移默化地感染着成长中的儿子。欧阳修也继承了母亲的这笔宝贵的情商财富,夜以继日、废寝忘食,一心致力于读书,终成一代文豪。

    优秀的妈妈会培养孩子的逆商,使他们懂得正确对待困难和挫折。相反,不会太在意孩子成绩是第一还是第二,上的大学是北大还是清华。

    三观正的妈妈情商高,儿女们耳濡目染必定继承妈妈的高贵品格。

    俞敏洪生长在农村,他曾讲述过一个关于母亲的故事。在他的心中母亲特别善良。

    小时候有一天,突然天空风卷云涌大雨欲来,他家和隔壁邻居家都晒了稻谷,可邻居家里没人。母亲带着他先把邻居家的谷子收完然后才收自家的。

    俞敏洪问母亲为什么不先收自己家的,母亲说,远亲不如近邻。正是因为他母亲的高情商,俞敏洪的家才成了全村人聚会的地方。

    也正是受母亲的影响,他从小就开始喜欢和享受快乐,懂得助人和分享,也最终成就了俞敏洪的成功。

    三观正则品行正,这是人行走世间最轩昂的气度。


    女人拥有好的品行是家中的珍宝,要比秀美的容颜、横溢的才智更加让人迷恋。在她身旁,男人不做莽撞事,孩子也会前程似锦。

    而一个美满的家庭不必鲜衣美食,也无需金玉满堂,若能拥有一个三观正确的妈妈,便是最大的福气。
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只看该作者 7楼 发表于: 2017-12-21
Re:玛利娅蒙特梭利早教金华中心《孩子跟你说“我不会”的时候……  》
孩子跟你说“我不会”的时候……


    我们和孩子一起玩,你让他他画画,他说不会;让他折飞机,他也说不会……

   “我不会!”孩子经常这样说来解释自己不能完成的任务,是孩子真的不会吗?还是孩子懒惰?不愿意去做?我们要仔细分析一下再做结论。

    有些心急的妈妈听到孩子这样说就会大包大揽,把该孩子自己做的事情,全部承担下来,直到有一天,她总结的说:这个孩子什么也不愿意自己做!

    其实不是这个样子的!那么我们来分析一下孩子为什么爱说:“我不会”呢?

u 真的是能力达不到,不会做
    例如:你已经给只有3岁的宝贝讲了许多遍小红帽的故事了,今天她还是缠着你讲故事,你说:“那你给妈妈讲一遍吧!我都给你讲好几遍了!”她不同意的说:“我不会!妈妈讲!” 怎么办?

    不要责怪孩子不会讲,3岁孩子是语言发展的高峰期,虽然他们已经具备了简单表达自己的语言能力,但是有些孩子还不能连贯得来讲故事。尤其是有许多家长是读书讲的,语言会更流畅,他们还没有这个能力,所以孩子要反复听家长讲,然后他们再不断积累。

    建议家长在给孩子读了五遍以上的故事时,有意的把故事中的名词空出来,让孩子填充,这样孩子会觉得简单,然后又有兴趣。慢慢的家长再增加难度,直到帮助孩子复述故事,这样孩子就觉得不难了。

u 缺乏自信
    例如:家里来了客人,妈妈让爱唱歌的宝贝给大家唱个歌,宝贝却不肯唱,最后红着脸说:“我不会!”

    怎么办?

    首先在众人面前表演是要有足够的自信心,当孩子还有准备好,或是信心不足的情况下我们最好不要强迫孩子。因为这个时候大家都在看着他,他们会感觉倍受注目,而变得紧张。

    如果孩子喜欢表演,家长可以和孩子精心挑选一个小节目,在家里练习好。当有场合需要表演时,一定要征求孩子的意见,并且不要强迫孩子,要多鼓励他。即使是表演得不好或是没有完全表演完我们都要肯定孩子的表演,因为孩子的自信心是靠大人的肯定得来的。

u 孩子不喜欢做这件事,以不会为借口
    例如:妈妈在擦地,地板中间摆着小家伙玩的积木,妈妈喊:“牛牛,把你的玩具收了!妈妈要擦地!”牛牛这时正在津津有味地看动画片呢,敷衍的说了一句:“我不会!你帮我收吧!”

    怎么办?

    当遇到这种情况家长首先要分析一下孩子是不是一定要做这件事情,比如上面例子就是需要牛牛自己做的,是习惯的养成,因为他自己玩的玩具一定要自己收拾才对。他说不会是不想现在放下电视而去收拾,不要让孩子的借口成功!

    但是如果换成家长希望孩子学习的某种知识,比如识字、英文等等,我还是建议尊重孩子的兴趣,等孩子有兴趣了再学也不迟。

    分析过孩子是要自己做的事情后,我们再看看他在干什么?上面的例子是牛牛在看动画片,我建议妈妈把积木给他留着,并通知牛牛:“请你自己收拾好玩具,如果现在你看电视,可以等动画片演完再收拾好!”

    孩子自己的事情家长要尽可能让孩子自己做,即使是我们可以很轻易帮他做也不要去做,因为孩子其实都是可以自己照顾自己的,只是他们需要有一个好的习惯,一个人要独立面对社会就是从自己照顾自己开始的!

    不要让“我不会”成为孩子懒惰、推卸责任的借口!

    给爸爸妈妈的话:
    不要自作主张认为你的孩子可以做什么事情了,孩子能不能做我们都不知道,也许他可以,也许他还没有能力。没关系,我们一定要鼓励孩子大胆的去尝试,只要他去做了,就离成功近一步了,即使失败也是不可避免的。所以我们不要轻易相信孩子说的“我不会!”要鼓励孩子大胆去尝试

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只看该作者 8楼 发表于: 2017-12-25
Re:玛利娅蒙特梭利早教金华中心《天冷了,千万别这样叫醒孩子!》
天冷了,千万别这样叫醒孩子!


    对于每个从孩童时代走过来的人来说,童年最痛苦的经历,莫过于在睡眼朦胧时,被妈妈“凶残”地催促起床。

    那种烦躁、焦虑,实在让人一天都闷闷不乐,不在状态。

    花点心思搞定孩子的起床气,聪明的妈妈能让孩子一整天都心情舒畅,精神饱满。

    但如果每天都粗暴地叫醒孩子,不但会给孩子身体造成一定伤害,还会带来心理上的不良影响,比如:冲动易怒、情绪低落、反应迟钝、注意力涣散。

    以下几种叫醒孩子的方式,可谓是杀伤力指数较高的,家长们千万不要这样叫醒孩子,尤其是秋冬。

1、掀被子叫醒
    孩子睡觉时盖的被子、抱的玩具,都能给他带来安全感。如果父母粗暴地掀开被子,会瞬间破坏孩子的睡眠安全感。

    另外,猛地掀被子会导致温度急剧变化,直接影响孩子的神经系统,即便孩子起床了,四肢还是会僵硬不舒服,对身体发育非常不好。

2、指责式叫醒
   “几点了,还不起床!上学要迟到了!”

    天冷的时候,每个人都会留恋温暖的被窝,孩子更加不例外。当妈妈怒气冲冲地走进卧室,大声呵斥时,很容易让孩子受到惊吓,有一种犯错的恐惧感,这些足以摧毁一个美好幸福的早晨。

3、粗暴式叫醒
    孩子睡过头时,有的妈妈会生气地拍拍孩子的脸,或是使劲摇晃肩膀,把孩子弄醒。

    人的身体是有保护意识的,在睡眠中遭到这些类似“袭击”的拍打,会导致孩子产生愤怒的情绪。

4、噪音式叫醒
    很多家长如果被孩子逼得没有耐心了,就故意大声走来走去、用力开关衣柜、摔打脸盆……这往往会导致孩子带着怒气起床,也就是我们常说的“起床气”。

Ø 如何叫醒赖床不起的孩子?


1、约定法
    睡前和孩子约定好明天几点叫醒他,叫醒方式由孩子选择,比如轻拍脸、轻声呼唤、轻晃肩。

    如果有临时改变计划,就更应该提前和孩子打招呼:“宝宝,明天我会提早半个小时叫醒你哦~”

2、视觉唤醒法
    打开窗帘,让光射进来。人眼对光非常敏感,当光线进入房间,人的潜意识就会醒过来。

    打开窗帘的动作要缓慢,让光缓缓进来,如果太快会让孩子受到刺激。

3、听觉唤醒法
    选择一些轻缓、舒适的音乐,如鸟叫声、流水声,在快到起床时,在孩子床边播放,注意声音一定要适度。


    妈妈也可以轻轻坐到孩子床边,用轻柔的声音唤孩子起床。待他睁开眼睛时,给他一个微笑或温柔的亲吻。这样,孩子就会在愉悦的身心中启动身体了.

4、嗅觉唤醒法
    当妈妈把香喷喷的早饭悄悄放在床头,香味会通过孩子的嗅觉系统,给大脑温柔的传递“该起床吃饭啦”的信号。

    孩子都是小吃货,闻到食物的香味会慢慢醒来,并且心情愉快,说不定早饭也会多吃点呢。

    其实,最好的叫醒方式就是父母的温柔与耐心,让孩子感受到足够的温暖和安全,拥有一个鸟语花香的早晨和身心愉悦的一整天。

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只看该作者 9楼 发表于: 2017-12-27
Re:玛利娅蒙特梭利早教金华中心《小心你的“夸奖绑架了”你的孩子》
小心你的“夸奖绑架了”你的孩子


    宝宝,你好棒喔!”“真是好聪明啊!”现在的父母都不会吝啬对孩子的夸奖,认为这样可以建立孩子的自信心。

    但是,错误而大量的称赞,反而可能养成孩子虚浮的个性,造成孩子“自我感觉良好”、甚至得依赖他人称赞才能建立自我形象。

    今天我们就聊聊夸奖孩子的正确方法。

    近年来,“赏识教育”流行,家长拼命地夸赞孩子,孩子则希望成为父母赏识的那个“棒棒”的形象,可是,孩子身上难以超越的那些“不棒”的部分怎么办呢?

    不要把孩子夸成“双面人”了

    常言道,孩子都是自己的好。

    每个做父母的都希望自己的孩子出类拔萃,比别人家的孩子优秀。

    但其实家长心里也都明白,自己的孩子并非完美,总会存在各种各样、或大或小的问题。所以为了孩子能更好地成长为他自己最好的模样,家长们也是煞费苦心。

    都说“好孩子是夸出来的”,经常被父母“夸”的孩子性格开朗、阳光自信,还能促进亲子关系更加和谐,很多家长于是对孩子的赞美简直张口就来,毫不吝啬.但是时间长了,发现孩子似乎不太对劲儿呢,非但没取得更大进步,反而骄傲自满,甚至看不起别人了呢?

    原来,这些家长经常使用的一些“夸”孩子的话,恰恰是对孩子最没用的!

    典型代表:“你真棒!”、“你真聪明!”

    这两句话,可以说是家长在夸孩子时候,用的最多的吧?别不承认,看看你有没有“中枪”?

    1、“你真棒!”
    早晨,妈妈看洋洋自己穿衣服,很高兴,一句“你真棒!”脱口而出。

    晚上,乐乐帮妈妈摆了碗筷,妈妈又是一句“你真棒!”

    欣欣独立完成一幅小拼图,得到的,仍然是爸爸随口的一句“你真棒!”……

    除了“你真棒”,还有“太棒了”、“你好棒啊”、“棒极了”、“你真厉害”“你好厉害”、“你好能干啊”…… 等等近似的张嘴就来的一些夸奖,表面上看是在夸奖孩子,实际上并不中肯,不具体,也没有针对性,因为孩子其实并不知道究竟怎么“棒”,“能干”在哪里,有些孩子反倒觉得大人是在敷衍自己。

    2、“你真聪明!”
    当孩子很快学会了一首新歌,当孩子一口气背出好几首诗歌,当孩子考试得了满分……相信好多家长都会开心地夸孩子句“你真聪明”、“你好聪明”、“你很聪明”或者“我家宝宝真是天才”、“宝宝太聪明了”等等比较夸张的溢美之词。

    这种夸大其词的表扬对孩子最大的负面影响就是会培养一个骄傲自负和输不起的孩子,他们受不了被夸奖聪明后遭受挫折的失败感,面对挑战时容易回避,甚至发展成投机心理,为达目的而不择手段。

    因为很多被夸“聪明”的孩子,会误以为自己是天才,往往受不了一点批评,做什么都是为了一些外在的激励与反馈,没有形成内在自我激励体制,并且惧怕挑战,害怕做比较复杂的事情,为了保持看起来聪明,而躲避出丑的风险。

    就拿邻居家的小孩莎莎来说吧,她从小很有画画天赋,被很多人夸聪明,导致她特别有虚荣心,常常看不起别人画的画,更是听不得半点批评,结果画的越来越不好,没任何进步,后来干脆放弃画画。

    既然好孩子是夸出来的,那究竟怎样夸孩子好呢?


    1、多鼓励,少表扬
    鼓励是指鼓劲而支持,表扬则是指对一件事或品行的宣扬。

    鼓励通常是针对过程和态度的,比如“宝贝,看到你这学期的努力,妈妈为你骄傲!”、“你刚才一定非常努力,所以表现得很出色”、“你这次考试有进步,这都是你这学期每天努力的结果,看得出来你很开心,妈妈也为你骄傲!”

    而表扬通常是针对结果和成效的,比如“你这次考得很好,成绩提高了,真棒!爸爸为你高兴!”;或者是关于智商的夸奖,比如“你在绘画方面很有天分,你很聪明!”

    2、夸得具体
    夸孩子夸得具体点,孩子才会知道自己究竟哪里做得好,下次会再接再厉。

    比如,乐乐帮妈妈摆了碗筷,妈妈不要很简单地说句“你真棒!”,可以说“乐乐越来越懂事了,都能帮妈妈做家务活了,碗筷摆的很整齐呢!真能干!”

    3、夸努力,不夸聪明
    夸奖孩子努力用功,会给孩子一个可以自己掌控的感觉。孩子会认为,成功与否掌握在他们自己手中。

    反之,夸奖孩子聪明,就等于告诉他们成功不在自己的掌握之中。这样,当他们面对失败时,往往束手无策。

    举例:回到家里,孩子帮你洗碗了,就可以这样套“公式”:“宝贝,今天回到家里,你帮妈妈洗碗了,你真是一个懂事的孩子,妈妈心里特别高兴,妈妈相信你以后也会经常这样做的”,然后再给孩子一个拥抱、一个亲吻。孩子就记住了,以后还会帮助你做家务,慢慢的,他会觉得自己能够帮助很多人,养成乐于助人的性格,在集体里面自然受欢迎,也会更加自信。

    好的鼓励是通过激发孩子内在的动力,让孩子拥有更多的勇气去体验和尝试,在尝试的过程中发现自己的价值。希望每个孩子都能在成长中收获自信,以后面对生活的每次考验,都能发自内心的说出那句:我能行。

    努力是影响孩子一生的可贵品质,夸孩子一句“你很努力”,比夸十句“你很聪明”要强太多、太多!

    千万别小看夸孩子,这夸孩子真的是一门学问,一个技术活儿!爸爸妈妈们要常练常新哦!

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